近年来，全县教育系统各级各类学校将学生诚信教育作为校园文化建设、学校日常管理和学生德育教育的重要内容，突出课堂主渠道，大力推行诚信教育进校园，着力培养中小学生的社会责任感和良好的社会道德习惯。

一是发挥德育育人功能，建设诚信校园。各学校将诚信教育纳入中小学校德育工作绩效评估指标，作为校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，通过 “主题班团会” 、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、手抄报等多种形式，充分利用 “五好小公民”主题读书征文演讲朗诵活动、“新时代好少年”学习宣传活动、“学雷锋月”志愿服务活动、“扣好人生第一粒扣子”等主题教育，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，营造了“人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信”的校园文化氛围。

二是突出课堂主渠道，着力培育诚信学生。始终把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，将上好道德与法治课与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育有机结合，利用“开学第一课”，邀请法制副校长进校园，将法治教育与诚信教育相结合，努力培育诚信学生。同时，在做好学生资助工作的基础上，开展学生资助诚信教育，加强对学生特别是高三年级学生关于资助政策宣传和金融常识、防诈骗知识等方面的教育，增强学生的征信意识、风险防范意识和责任担当。

三是加强协同育人，凝聚诚信教育合力。各学校通过致家长的一封信、在中考高考时与学生签订诚信承诺书等多种活动形式，加强家校社协同育人，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来，与家庭、社区紧密配合，并通过“小手拉大手”，帮助学生家长充分认识诚信的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高，齐心协力共同构建诚信社会。